ГРАФИК

Проведения родительских собраний 2025 – 2026 учебный год.

Сентябрь 2025

1-11 классы Общешкольное родительское собрание.

1 е классы

• «Адаптация первоклассников: как помочь ребёнку войти в школьный ритм»;
• «Режим дня младшего школьника: сон, питание, отдых, занятия»;
• «Организация рабочего места и выполнение домашних заданий: роль родителей»;
• «Эмоциональное самочувствие ребёнка: признаки переутомления и способы поддержки»;
• «Взаимодействие с учителем: каналы связи, график консультаций».

2–4 е классы

• «Итоги прошлого года и задачи текущего: что изменилось в программе»;
• «Формирование учебной самостоятельности: как научить ребёнка планировать время»;
• «Типовые трудности второклассников/третьеклассников/четвероклассников и способы их преодоления»;
• «Внеурочная деятельность: кружки, олимпиады, проекты — как выбрать без перегрузки»;
• «Роль семьи в развитии читательской грамотности и познавательной активности».

5 е классы

• «Переход в среднее звено: особенности адаптации и новые требования»;
• «Расписание, учителя предметники, дневники: организационные нюансы»;
• «Самоорганизация пятиклассника: планирование дня, выполнение домашних заданий»;
• «Коммуникация с педагогами: как задавать вопросы и получать обратную связь»;
• «Психологическая поддержка в период адаптации».

6–9 е классы

• «Актуальные задачи учебного года: изменения в программе и критериях оценивания»;
• «Профилактика учебной перегрузки: баланс уроков, допзанятий и отдыха»;
• «Развитие метапредметных навыков: критическое мышление, работа с информацией»;
• «Конфликты в подростковом возрасте: способы разрешения и профилактика»;
• «Подготовка к промежуточной аттестации: сроки, форматы, рекомендации».

10–11 е классы

• «Учебный план и ЕГЭ/ОГЭ: сроки, предметы по выбору, этапы подготовки»;
• «Профориентация: как помочь ребёнку определиться с будущим»;
• «Стресс и мотивация: психологические аспекты старшей школы»;
• «Внеурочная деятельность и портфолио: что важно для поступления»;
• «Взаимодействие с учителями предметниками: индивидуальные консультации, пробные экзамены».

 

Ноябрь 2025

1-11 классы Начальные классы (1–4)

1. «Итоги 1 четверти: успехи и зоны роста. Как помочь ребёнку преодолеть трудности в учёбе»

o       разбор типичных ошибок по основным предметам;

o       приёмы формирования навыков самопроверки;

o       организация домашнего задания без стресса.

2. «Режим дня младшего школьника зимой: сон, учёба, отдых»

баланс учебной нагрузки и досуга;

o       профилактика переутомления;

o       роль двигательной активности в холодное время года.

3. «Развитие внимания и памяти: игровые методики для дома»

упражнения на концентрацию;

o       диагностика уровня внимания (практические тесты).

4. «Безопасность детей в зимний период: на улице, дома, в транспорте»

o       правила поведения на льду, при гололёде;

o       профилактика обморожений;

o       дорожная безопасность в условиях снегопадов.

Средняя школа (5–9 классы)

1. «Адаптация к увеличенной нагрузке: как избежать выгорания в середине учебного года»

o       признаки эмоционального перенапряжения;

o       роль семьи в снижении тревожности.

2. «Цифровая грамотность: баланс гаджетов и учёбы»

o       нормы экранного времени по возрастам;

o       как бороться с прокрастинацией в соцсетях;

o       безопасные онлайн практики.

3. «Профилактика простудных заболеваний: совместные действия семьи и школы»

o       режим проветривания и влажности в классе/дома;

o       питание для укрепления иммунитета;

o       когда стоит остаться дома: критерии для родителей.

4. «Конфликты в подростковой среде: как вовремя заметить и помочь»

o       признаки буллинга и социальной изоляции;

o       алгоритмы действий родителей при конфликтах;

o       взаимодействие с классным руководителем и психологом.

Старшая школа (10–11 классы)

1. «Промежуточные итоги учебного года: коррекция планов подготовки к ЕГЭ/ОГЭ»

o       анализ пробных тестирований;

o       распределение времени на предметы по выбору;

o       ресурсы для самостоятельной подготовки.

2. «Стресс менеджмент для старшеклассников: техники саморегуляции»

o       планирование нагрузки перед контрольными;

o       роль физической активности в снижении тревоги.

3. «Профессиональное самоопределение: первые шаги к выбору профессии»

o       тестирование склонностей и способностей;

o       обзор востребованных специальностей;

o       посещение дней открытых дверей в вузах.

4. «Финансовая грамотность старшеклассника: карманные деньги и первые заработки»

o       обучение планированию бюджета;

o       риски подработок для несовершеннолетних;

o       основы кибербезопасности при онлайн платежах.

 

3 четверть

Март 2026 1-11 классы «Третья четверть: как преодолеть учебную усталость»;

Начальные классы (1–4):

• динамика успеваемости;
• техника чтения и её влияние на освоение программы;
• организация режима дня при увеличении учебной нагрузки;
• профилактика утомляемости и зрительной нагрузки;
• развитие навыков самоконтроля при выполнении домашних заданий.

«Успеваемость в середине года: анализ и коррекция»;

Средние классы (5–9):

• адаптация к предметному обучению (для 5 х классов);
• подготовка к промежуточным аттестациям;
• формирование учебной самостоятельности;
• профилактика конфликтов в подростковом возрасте;
• баланс внеурочной деятельности и основной программы.

«Подготовка к аттестациям: советы родителям»;

Старшие классы (10–11):

• планирование итоговой аттестации (ЕГЭ/ОГЭ);
• выбор профильных предметов;
• управление стрессом при повышенной нагрузке;
• организация времени для подготовки к экзаменам;
• профориентация и постшкольное образование.

 

Май 2026

1-11 классы

Начальные классы (1–4)

1. «Итоги учебного года: достижения и зоны роста»

o       разбор динамики успеваемости по предметам;

o       портфолио ученика: что сохранить как результат года;

o       рекомендации по летнему чтению и развитию навыков.

2. «Безопасные каникулы: правила для младших школьников»

o       ПДД в летний период (велосипеды, ролики, пешеходные зоны);

o       профилактика солнечных ударов и укусов насекомых;

o       контроль за временем у экрана и играми.

3. «Как не забыть школьную программу за лето»

o       игровые методы повторения математики и русского языка;

o       ведение дневника наблюдений (природа, путешествия);

o       список развивающих книг и приложений.

4. «Переход в следующий класс: психологическая подготовка»

o       обсуждение изменений в расписании и требованиях;

o       формирование уверенности в собственных силах;

o       роль родителей в снижении тревожности.

Средняя школа (5–9 классы)

1. «Промежуточные итоги: что удалось, над чем работать дальше»

o       анализ результатов ВПР и итоговых контрольных;

o       индивидуальные траектории развития (олимпиады, проекты);

o       планирование летней профориентации (стажировки, мастер классы).

2. «Экзамены и аттестации: как поддержать подростка»

o       техники борьбы с тревожностью (дыхательные упражнения, визуализация);

o       режим дня в период подготовки;

o       границы помощи: когда вмешиваться, а когда давать самостоятельность.

3. «Цифровая безопасность на каникулах»

o       риски онлайн знакомств и сомнительных групп;

o       правила публикации контента в соцсетях;

o       родительский контроль: баланс доверия и надзора.

4. «Летние активности: спорт, творчество, волонтёрство»

o       обзор городских программ для подростков;

o       идеи семейных походов и экспедиций;

o       как превратить хобби в полезный навык.

Старшая школа (10–11 классы)

1. «ЕГЭ/ОГЭ: финальная подготовка и психологическая устойчивость»

o       разбор типичных ошибок прошлых лет;

o       стратегии распределения времени на экзамене;

o       контакты служб психологической помощи.

2. «Выбор профессии: от интересов к реальным специальностям»;

o       обзор востребованных профессий 2026–2030 гг.;

o       посещение дней открытых дверей в вузах.

3. «Финансовая грамотность выпускника: первые шаги к самостоятельности»

o       бюджет на учёбу и жильё в другом городе;

o       подработка для студентов: права и риски;

4. «Выпускной: организация и безопасность»

o       правила поведения на массовых мероприятиях;

o       профилактика алкогольных и наркотических рисков;

o       памятка для родителей по сопровождению праздника.