Пока в России Пушкин длится, метелям не задуть свечу

(Жизнь А.С. Пушкина в памяти поколений)

Руководитель проекта - Татьяна Евгеньевна Ефимова, учитель русского языка и литературы

Александр Сергеевич Пушкин – спутник многих поколений. К его имени слух привыкает с детства. О нем говорят: «Мой Пушкин». В этом признак особо доверительных отношений, открытости и преданности поэту.

В строках, обращенных к России, Пушкин метко и лаконично сформулировал закон неисчерпаемости великого художника. Гений для потомков – «вечно тот же, вечно новый…» Завершив жизненный путь, он оставляет миру свое наследие, к которому уже не прибавляются новые произведения, но его жизнь продолжается в памяти общества.

«Пушкин умер в полном развитии своих сил и,
бесспорно, унес с собою в гроб некоторую великую тайну.
И вот мы теперь без него эту тайну разгадываем».

Ф.М. Достоевский

Пусть нас увидят без возни,
Без козней, розни и надсады.
Тогда и скажется: «Они
Из поздней пушкинской плеяды».
Я нас возвысить не хочу.
Мы – послушники ясновидца…
Пока в России Пушкин длится,
Метелям не задуть свечу.

Д. Самойлов

Цель проекта:

«… приобщиться к Пушкину, открыть его для себя… одной, не всем ведомой гранью, более непосредственно ощутить богатство его личности…» (А. Михайлов).

Задачи проекта:

собрать и систематизировать материал о жизни Пушкина в памяти поколений.

Этапы проекта:

разработка плана проекта;
деление класса на группы;
распределение по группам заданий для сбора информации;
распределение обязанностей между членами группы;
сбор материала по группам;
систематизация материала;
подготовка творческих работ;
защита творческих работ;
оформление материала в виде презентации;
защита презентации;
подведение итогов проекта.

Необходимые условия для реализации проекта:

заинтересованность учащихся в реализации проекта;
умение учащихся работать самостоятельно и в группах;
возможность работать на компьютере в школе и дома;
умение работать с информацией;
знание программы Power Point;
умение создавать презентации;
знание основ работы с поисковыми системами в сети Интернет.

Тип проекта: творческий.

Ожидаемые результаты:

развитие интеллекта школьников;
развитие навыков самостоятельной работы;
индивидуальный подход в обучении (работа с оптимальной для себя скоростью);
повышение интереса к изучению творчества поэта и к изучению предмета в целом;
активизация творческого потенциала учащихся;
самореализация и саморазвитие личности учащихся;
создание презентации и дальнейшее ее использование на уроках и при изучении жизни и творчества поэта.

Работа в группах, связанная с поиском необходимого материала (в том числе и в Интернете), последующая систематизация этого материала учит учащихся самостоятельно добывать знания, группировать материал по степени важности, отбирать главное, анализировать и делать выводы.

Совместная работа в группах, направленная на достижение общей цели, учит терпимости, взаимовыручке, умению слушать и слышать друг друга.

Применение современных компьютерных технологий позволяет повысить уровень самообразования, мотивации учебной деятельности: дает новые возможности для творчества, обретения и закрепления различных навыков.

Сроки проведения проекта: 1 месяц.

Тематика мини-проектов учащихся.